ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Levando em consideração as análises de Magda Becker Soares sobre letramento e alfabetização, essa diz que: “Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias” (Soares 2004)
ARTE RUPESTRE
Arte rupestre, são as pinturas feitas nas paredes das cavernas, por nossos antepassados. Nossos alunos fizeram o trabalho utilizando carvão, barro e pedra. Foi muito divertido!!!!!!
POLICROMIA
Policromia é a utilização de várias cores no mesmo trabalho, realizamos dois trabalhos sobre o assunto, um utilizando gominhas e no outro um mosaico com retalhos de EVA colorido.
Uma Alimentacao Saudável
Uma das atividades desenvolvidas em sala neste primeiro
bimestre com o 1º ano “C” foi no que se refere à alimentação saudável, em
especial o lanche oferecido em nossa escola, o cardápio feito sobre orientação
de uma nutricionista do município, a qualidade da merenda, o carinho com que a
tia Noeli faz e serve, a importância de comer diariamente, o compromisso de
limpar o prato e colocar no lugar certo.
Alguns alunos ainda
não possuíam o hábito de comer o lanche, muitas vezes negando-se até mesmo a
prová-lo. Uma estratégia que encontrei para aqueles que não queria comer foi
através do provérbio “saco vazio não para em pé” e que seria difícil ter força
para segurar a Bandeira Nacional do dia de cantar o hino.
Através do trabalho de orientação e incentivo alcançamos o
sucesso, onde a maioria dos alunos dessa turma comem o lanche todos os dias.
Trabalho do 4º ano B
Cadernos de Receitas
O objetivo de trabalhar o caderno de receitas com os alunos do 4º ano B foi proporcionar às crianças um contato maior com os gêneros textuais de forma lúdica, divertida e contextualizada, através da realização do caderno de receitas para as mães. possibilitando a habilidade de empregar os conhecimentos como medidas, leitura, interpretação e elaboração do mesmo. outro fator positivo é que neste trabalho realizamos as atividades de forma multidisciplinar.
PARABÉNS MAMÃE!!!!!!!!
Mãe. Que a beleza das flores, a doçura do mel, o brilho das estrelas, envolvam você hoje e que você continue irradiando este amor e esta alegria que você sempre nos ofereceu!
Durante as aulas de arte, as professoras Fernanda, Danieli, Vanessa e Angela, confeccionaram com os alunos um belo cartãozinho para as mamães, com materiais trazidos por eles: botões, retalhos de tecido e renda. Ficou uma graça!!!!!
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